可以带零食。

行进的车上也不能看书，那不符合用眼卫生。高美美的眼珠子一转，说：“沈灵，讲故事吧！”

周围的孩子都听到了高美美说的话，七嘴八舌地起哄说：“对啊，沈灵你给大家讲个故事吧！你可以给我们讲讲《遇妖》，就算后面的情节还不能告诉我们，从头讲起也好！我们都百听不厌的！”

沈灵的视线一直落在车窗外的风景上。

不算热闹却很平和的街，不算富贵却很安乐的人，构成了一副盛世太平图。

沈灵收回视线，低着头让人看不清他脸上的表情：“好啊，我给你们讲一个故事。”

“古时候，有一位将军……他的父亲是将军，他的爷爷是将军，他的祖上都是将军，所以他家世显赫。但是，他的父亲死于战场，他的爷爷死于战场，他的祖上有很多人都死于战场。到了他这一辈，父亲牺牲时，他才十三岁。他要拿起他父亲的枪，因为这是他的责任，也是他的宿命……”

沈灵的声音很平淡。其实他并不是一个好的讲故事者，孩子们听得似懂非懂。

沈灵从这位将军讲起，讲到了这位将军所带的兵。一将功成万骨枯，他们没有主角不死光环。很多人都死了，又有很多年轻的生命填了进来。在最后一场战役中，将军也死了，用死亡换来惨胜。

高美美听着听着就哭了。

“好姑娘，你哭什么？”沈灵给高美美递了一块叠得方方正正的手帕。

高美美一边擦着眼泪，一边摇着头说：“我也不知道……但我就是想哭。我觉得你很难过。”

沈灵的心情确实说不上好。他所讲的故事中的那位将军就是他前世的父亲。父亲战死时，他尚在母腹。他从未见过自己的父亲。关于父亲的种种事情，都是在他长大后，别人一遍遍告诉他的。

自古美人如名将，不许人间见白头。

高美美的哭声感染了她周围的几个小女生，大家的眼泪好像都止不住了。为什么好人要死呢？为什么将军要牺牲呢？男孩子们则更为没心没肺一些，有几个见女生哭了，就忍不住扮鬼脸嘲笑她们。

在沈灵讲故事的时候，莫老师也认真地听着。此刻见到了事情的发展，莫老师赶紧说：“好了好了，大家不要难过。李顺涛，你也不要笑！虽然我们生活在和平年代中，但依然有战士在我们看不到的地方为了保护我们而战斗。你现在能够坐在车里开女孩子的玩笑，那是战士们用生命换来的。”

被点名的李顺涛立刻把嘴巴捂上了。

莫老师顺势给孩子们上了一堂爱国主义教育课，并总结说：“所以，你们要珍惜现在的生活，要好好念书，要孝顺父母，要努力成为祖国的栋梁，然后为国家的建设贡献出自己的一份力量。”

学生们纷纷点头，做出一副乖乖听话的模样。

莫老师又说：“老师刚刚说的这些话，你们再好好想一想。扫墓回来后，你们还要写篇周记。”

烈士陵园的大门口围着很多人。不光是小塘实验学校组织了学生们来扫墓，其他的学校同样组织了学生过来。而且，不光是学生们来扫墓了，其他的很多单位也集体过来了，全部凑在了清明这天。

小朋友们等了将近两个小时，才轮到他们进场给烈士们献花。

这是嘉城的烈士陵园，也是嘉城的英雄园，陵园中葬着很多在和平年代牺牲的警察、武警和消防战士等等。他们不像毛主席、董存瑞那样为孩子们熟知，他们留给孩子们只是一块四四方方的墓碑和一个普普通通的名字，如果不仔细阅读他们的生平简介，孩子们甚至不知道他们是如何牺牲的。

然而，这一个个普通的名字背后却是一个个并不普通的烈士英魂！

到了这时候，孩子们也不再嚷嚷问一些“为什么没有江姐，我的花要送给江姐的”、“为什么我没有看到邱少云”等这样的问题了。烈士们的名字无比陌生，但他们一样是值得被铭记的英雄！

高音喇叭在播放哀乐。学生们列队站在纪念碑前，低头静默。在这一刻，他们来时的嬉皮笑脸消失了，他们心中的不以为意也散去了。他们在懵懵懂懂中感受到了一丝沉重以及沉重背后的责任。

默哀结束。学生们原地散开休息，顺便解决一下午饭。

高美美和沈灵找了一个有阴影的地方坐着。周围都是松柏，郁郁苍苍。

在他们不远处，有两个男的正坐着聊天。

其中一个男的满脸不高兴地说：“晦气得要死，单位年年都组织来，不来还不行，这不是搞形式主义么？老子的烟瘾都快犯了。就是些死人，认都不认识，有什么好瞻仰的？”陵园中禁止抽烟。

另一个男的劝着他说：“你小声点！”

“我又没有说错！既然都选择当兵了，就应该要有牺牲的觉悟。医生们把手术做好了，需要表扬吗？公交车司机把车开好了，需要表扬吗？都不需要吧？因为他们不过是做好了本职工作而已。既然如此，战士们牺牲了，为什么要表扬？我们每年纳税，他